Re: vánoční tematika ve škole

Nemyslím si, že by děti byly nuceny ke skutečně křesťanským oslavám, to by vypadalo dost jinak. Když to vezmeme střízlivě, většina škol by si cokoli více svázaného s náboženstvím dětem nutit nedovolila, jednak protože je to napadnutelné, jednak vzhledem k tomu, že převážná část učitelů má i o křesťanství jen velmi povšechné představy, natož aby znali Bibli nad rámec v čítance nebo skriptech uvedených úryvků.O jiných náboženských systémech a vzájemných souvislostech raději ani nemluvit. Možná v tom je taky celý problém, těžko učit někoho o náboženstvích tak, aby byla rovnocenně reprezentována, když o nich nemám sám představu. Takže jo, teď se "nosí", že se dětem zprostředkuje jakási jednoduchá představa určitého pozadí svátků a to v kontextu všeobecného očekávání - "dárečky, Ježíšek, jesličky, koledy atd.", ale všichni se raději drží onoho "je to tradice", než aby zabředávali do náboženského pozadí svátků. Kdyby bylo nejhůř, ve dnech, kdy se opravdu spíš děti věnují Vánocům, než výuce, je možné dítě omluvit a nechat doma. Nejsem si jistá, že by bylo přínosem ze školy zcela odstranit jakoukoli připomínku svátků a koncept ve stylu "každému, co jeho jest", aby slavil každý podle svého přesvědčení včetně volna a včetně prezentace daného svátku, by byl organizačně i časově neúnosný (navíc co pak ateisté - mají nějaké své vlastní svátky, které by původně z nějakých kultů či náboženství nevycházely?), tak nezbývá, než při připomínce svátku původně nábožensky podloženého to vzít většinovým způsobem. A co si budeme povídat, většině lidí v Česku je chanuka nebo pohanské svátky cizejší než představa křesťanských Vánoc. Nakonec u výchovy ateistického dítěte by bylo krátkozraké popírat, že ve společnosti náboženské skupiny existují a nějak se s tím nevyrovnat, pokud je dítě vychováváno podle jakéhokoli náboženského směru, pak stejně žije svým vyznáním, ve škole odezpívané tři čtyři koledy (z toho jednou Rolničky a jednou Vánoce, Vánoce přicházejí) nikoho nábožensky neohrozí a učit se toleranci neškodí. Asi by bylo příjemnější, kdyby se dítě pohybovalo čistě "mezi svými", a tím se rodiče mohli vyhnout vysvětlováním a nepříjemným hovorům o rozdílech a eventuálním obhajobám toho, proč my věci vidíme tak a ne jinak, ale třeba bychom zase byli o zkušenost (myslím z těch chvil společných rozhovorů) chudší.