Re: vánoční tematika ve škole

Ale jo, mlčí.
Normálně si představ, že by děti ve výtvarce dělaly chanukie a pak to s příslušným zpěvem na hudebce rozsvěcovaly.... já jsem udělala jednou, že jsem vzala chanukáč do školy dětem ukázat, vyprávěla legendu, vysvětlila, co je broche a jak se to dělá. Jako líbilo se to, děti to hodně zaujalo a ptaly se atd., ale pak mi to šéfka v taktním rozhovoru zakázala opakovat.
A to jsem nezkoušela řekněme cvičný ramadán nebo muezína. To by možná zasahovala rovnou URNA.
Pro přesnost, já si nemyslím, že se má ve škole pořádat chanuka, protože tak nějak není pro koho. Ani si nemyslím, že se mají dělat muslimské folklóry, i když by se asi našlo o trochu víc příjemců. Veřejná škola má být civilní. Vánoce mají jen částečně náboženský obsah, pro většinu lidí tady je to jediný skutečný svátek, který znají a drží. Už proto je potřeba ho spíš opatrovat jako křehké zboží. Společnost, která má jen jeden jediný konsenzuálně přijímaný svátek není moc stabilní. Takže vánoce ano, ovečky ano, betlémky a stromky ano, klidně celý advent v rozjímání a přípravách. Podle mě záleží jenom na tom, JAK se to pojme. Jestli vnějškově, pouťově, dryjáčnicky s levnými pseudoemocemi nebo jinak. A to JINAK je ale ve škole tak strašně složitá věc, že se nejde divit, když to většina učitelů nedá. Jak jít k podstatě a vynechat náboženský základ? Jak nelhat o Ježískovi - dárkové agentuře? Jak být civilní, když jsem misijně založený křesťan a třeba to ani nenahlížím?
Holt je to jak se vším, vánoce máme ve škole takové, jací jsme my. Šišaté perníčky.