Přidat odpověď

Od učitelek prvňáků v našem městě: U zápisu je zajímá, jestli dítě zvládne říct, jak se jmenuje, kolik je mu let a kde bydlí. Umí pozdravit, poděkovat, chápe, že dospělým se vyká a dětem tyká. Zná pojmy jako čtverec, kruh/kolečko, trojúhelník a umí je nakreslit. Umí nakreslit vlnovku. Umí správně držet tužku. Má spojená čísla od 1 do 5 (výraz pro ta čísla, nikoli napsanou číslovku) s odpovídající představou počtu věcí - takže pozná, jestli před ním leží 2 nebo 4 kuličky. Mám mít správnou výslovnost hlásek, tragédií není, když neumí r a ř, ale má se to prý tou dobou začít řešit. Umí nějakou básničku a dokáže intuitivně slabikovat - frázovat slova v rytmu na slabiky. Rozlišuje, co je vlevo a co vpravo. (Prý je toho více, ale všechno se nezkoumá u zápisu (třeba motorické dovednosti), ale dívají se po tom už učitelky ve školce kvůli tomu, jestli dítě nepotřebuje odklad.
Žádné psaní se nepožaduje. Pokud to děti umí, není to nic proti ničemu, ale nepotřebují to.