Přidat odpověď

Jenomže jak chceš přes ty staletí zjistit, jak to DOOPRAVDY bylo? Když navíc ty lidi uvažovali v některých věcech jinak než my a k nám se to doneslo jen přes nějakého kronikáře (který si přihříval svou polívčičku), tj. už zase je zkreslený... vzhledem k tomu, že nejsme schopní se pořádně dobrat toho, co se doopravdy stalo ani v minulosti blízké, nezbývá než brát to málo informací, co máme o době minulé tak, jak je nám to předkládáno... Někde máme to štěstí, že jsou nějaké další reference na určitou událost, ale někde jsou to napůl pohádky a pověsti.

A myslím že účelem dějepisu ve škole není provést rozsáhlou analýzu dějin (mmch, koho by to zajímalo? BYch řekla, že tři čtvrtiny žáků by odpadli), ale předat nějaké základní povědomí, dát tomu nějaký rámec.... a když se podaří vzbudit zvídavost a snahu po něčem se pídít, tak fajn. Když to skončí jen přečtením Vaňkový - tak taky dobře....