Přidat odpověď

Prvňák dostal jen "procvičovat čtení" bez bližší specifikace (mají v deskách sloupečky se slovy, tak asi ty), tak to si pročetl, jinak ho čtení celkem baví a čte kde co (nápisy, etikety), to taky považuju za procvičení, pak má "rozečtenou" jednu knížku, tak pár řádků si občas (ne denně) přelouská (mě, nahlas). Jo a tuhle si sám od sebe začal psát "pohádku" o mašince do notesu, vymyslel si to sám a provedl v součinnosti se sestrou, říkala jsem že to klidně může vzít paní učitelce na ukázku , má to pěkný.

Čtvrťačka tvrdí že úkoly nedostala (a je na ni docela spoleh), tak jen semtam procvičíme na co si já vzpomenu - tu něco z češtiny, tu z vlastivědy, tu z přírodovědy (klasika - jdem na vycházku, najdem stopy zajíce, tak aby řekla co je to za část přírody /živá/, jaký druh to je /savec/, čím se živí /býložravec/, jestli ví něco dalšího /jeho přední zuby se jmenují hlodáky - patří mezi hlodavce/ atd). Jen tak z hlavy, bez učebnic, chvílema když se něco naskytne, když se díváme na film o něčem, narazíme na nějaké slovo u kterého umí určit pravopis a tak. Jo a matiku procvičuje na iPadu (MathKid), 20 příkladů (ne denně, zatím tak 3x) bez chyby.

Se školou problémy nemají, škola s nimi (se mnou) taky ne, jsem ráda.