Přidat odpověď

Myslím, že většinu rodičů k tomu vede to, že v alternativních třídách čekají lepší, individuálnější přístup, než dnes na většině běžných škol je, že chtějí, aby děti škola bavila a neznechutilo se jim učení už od začátku, hledají prostě něco jiného, než co zažili ve škole sami....ani se jim nedivím... a pak se samozřejmě o tyhle třídy zajímají rodiče dětí, které mají nějaké problémy a ten "jiný" přístup vyloženě potřebují... Sama mám dítě s vývojovou dysfázií, není tedy přímo v "alternativní" třídě, je v logopedické, s 8 dětmi ve třídě a je tam hlavně proto, že ač je jinak chytrý a schopnostmi by mohl být v běžné třídě, tak tahle je pro něj prostě lepší, jelikož je tam malý kolektiv....klasickou frontální výuku ve třídě o 30 dětech by psychicky s největší pravděpodobností nedal...