Hyperkinetické dítě

Mame synka (6,5 roku), je diagnistikovan neurologem jako hyperkineticky s poruchami hrube i jemne motoriky a logopedickymi problemy. Ma odklad, chodi do specialni MS, s malym poctem deti ve tride a logopedickou vychovou, ale chodi tam jen na 3 dny v tydnu a navic byl pres 1/4 roku nemocny (alergik). Je prumerne inteligentni. Problem je ze nase vychova byla dost antiautoritativni, hodne lasky, siroke meze (ale casto to ani jinak neslo). Takze synek je hodne kreativni, ma neustale navrhy, neustale vyjednava o podminkach. Problem je ze musi byt kapo, takze porad diskutuje o podminkach a to je silene unavne. Ma casto konflikty se stejne silnymi detmi, se slabsimi povahami a naopak o dost starsimi se snasi dobre. Se sestrickou (4 roky) se tak 70% casu dene hadaji, zbytek si hraji.
Jen s obtizemi dokaze prevest a udrzet pozornost na veci, ktere nejdou z nej zevnitr. Na podzim pujde do 1. tridy, hledali jsme pro nej skolu, jedna nam ho odmitla, do mistne prislusne ho dat nechceme a nakonec ho vzali na cirkevni zakladni skolu, kde bude tak 20-22 deti ve tride. Nicmene ocekavaji, ze pro nej ziskame jakousi integracni dolozku. (Ve skolce nam nabizeli SpecS, kde ale jedou podle osnov ZvlS a to jsme nechteli.) Otazky: 1. Co udelat, jak se pripravit? 2. Jak mu uzpusobit podminky na uceni? (Problem je ze bydlime 4 v 42m2 velkem byte 1+1 a ani sestricka nepatri k nejklidnejsim a neustale o maminku bojuje. Pritom radnice je naprosto pravicova, takze byty dava jen funkcionarum :-) .) 3. Pujdeme na vysetreni do PPP, ale potiz je ze v hodnoceni chovani (nikoli logopedie, nebo motoriky) se odbornici velmi rozchazeji - nekteri tvrdi, ze je hyperakticni a hyperkineticky, jini t nepozoruji. Ono jde hodne o to, jak se syn vyspi, zda je treba oslabeny nemoci a hlavne: V cizim prostredi se casto chova klidne a slusne, nez se otrka. Sam ho ucim v cirkevni nedelni skole a je to jedine dite, ktere treba vleze pri jidle pod stul, nikdy se neudrzi a neceka na ostatni, apod. Ze skolky vime, ze si kazdy ucitel musi najit specialni pristup k nemu, bez toho to nema sanci. (Petuv vyvoj byl velmi sverazny vzdy - lezl po zadu, pak rovnou chodil, barvy dlouho neumel, pak pres noc vsechny... . Dlouha leta o sobe rikal, ze je parni masinka, ze ma tahla a kolecka (ruce a nohy) a dokonce tak maloval i nasi rodinu - 3 lidi a masinka.) Jak tedy "predvest" syna, aby to PPP akceptovala? [Potiz je, ze kvuli ruznym vysetrenim jsme byli u prilis mnoha odborniku obv. doktorka > neurolog (nalez), klin. psycholog (nalez, odbihava pozornost); neurolog (zmena-odesel do duchodu-medikace - moc nefunguje) > rehabilitace (negungovala - rehabilitacni si se synkemu neporozumela); my > obv. PPP (nalez, dale sledovat)> obv. ped. centrum (nezvladli ho, radeji at s nim cvicime sami), odkladova skola (ta co ho nakonec nevzala) > jejich PPP (bez nalezu hyperaktivity, pouze logopedie, motorika - byl po nemoci) > spec. MS (trochu na mne pusobi ze stare skoly, tj. rodici - moc se nestarej a proc bychom te informovali - my jsme odbornici, jinak ho to bavi).] 4. V jedne ZS nas varovali, ze prohyperkineticke deti prakticky neni skolske zarizeni - pouze snad trida pro deti se spec. poruchami chovani, ale tam ho dat nechceme. Uz jsme ze vsech skol, doktoru (i kvuli alergiim), ozdravoven vysetreni a hlavne i z nasich deti dost utahani - manzelka sotva zvlada domacnost - pres den toho moc nestihne. (Sam taky sotva udrzim pozornost, ale jsem pomalejsi, manzelka take.) Jak to prezit?