Otázka
Odpověď
Jednostranné nadšení
27.6.2004 15:05:44 Lucka + Matěj 5
Milá paní magistro,
mám téměř pětiletého syna (9/99), se kterým jsem začala asi před dvěma lety docházet k psycholožce s podezřením na LMD. Myslím, že tento problém se nám daří celkem dobře zvládat. Paní doktorka nám poradila, že máme Matýska podporovat ve všech činnostech, u kterých vydrží v klidu (prohlížení, čtení, kreslení, stavebnice ...) Někdy v té době se u něho objevilo ohromné nadšení pro vše, co souvisí se železnicí. Mysleli jsme si, že ho to časem přejde, jako vše do té doby, ale nejen, že ho to nepřešlo, on se neustále zdokonaluje. Jeho slovní zásoba na téma vlaky je širší než moje nebo manželova. Protože široká rodina i ostatní v okolí o jeho vášni vědí, podporují ho různými stavebnicemi vláčkodráh, katalogy, prospekty, prostě vším, co se týká vlaků. Matýsek je poslední dobou celkem klidný v porovnání s tím, co předváděl kdysi (pořád ještě třikrát aktivnější, zbrklejší, nesoustředěnější než ostatní děti), za toto zklidnění zcela evidentně vděčíme právě vláčkům. Mě by velice zajímalo, jestli je něco takového v tomto věku normální, on už o ničem jiném nemluví, jeho představivost funguje dokonale - veškeré předměty v jeho okolí se mění ve vlaky, doma na sebe houkáme, jakýkoliv jiný dárek než železniční vůbec neakceptuje, poslední dobou si dokonce nechává předčítat prospekty k modelovým železnicím, které dostal od učitelky ve školce v němčině. Možná, že to je trochu komický problém, ale já nevím, jestli ho máme dál v jeho nadšení podporovat nebo ho trochu brzdit a nabízet mu i jiné alternativy, u kterých ovšem většinou dlouho nevydrží. Vyspělostí je dle vyšetření psycholožky asi o 8 - 10 měsíců napřed, hezky kreslí (vlaky a strojvůdce), písmenka zná všechny, sčítá, odčítá i s přechodem přes desítky, je samostatný.
Co s ním?
Děkuji Lucka
mám téměř pětiletého syna (9/99), se kterým jsem začala asi před dvěma lety docházet k psycholožce s podezřením na LMD. Myslím, že tento problém se nám daří celkem dobře zvládat. Paní doktorka nám poradila, že máme Matýska podporovat ve všech činnostech, u kterých vydrží v klidu (prohlížení, čtení, kreslení, stavebnice ...) Někdy v té době se u něho objevilo ohromné nadšení pro vše, co souvisí se železnicí. Mysleli jsme si, že ho to časem přejde, jako vše do té doby, ale nejen, že ho to nepřešlo, on se neustále zdokonaluje. Jeho slovní zásoba na téma vlaky je širší než moje nebo manželova. Protože široká rodina i ostatní v okolí o jeho vášni vědí, podporují ho různými stavebnicemi vláčkodráh, katalogy, prospekty, prostě vším, co se týká vlaků. Matýsek je poslední dobou celkem klidný v porovnání s tím, co předváděl kdysi (pořád ještě třikrát aktivnější, zbrklejší, nesoustředěnější než ostatní děti), za toto zklidnění zcela evidentně vděčíme právě vláčkům. Mě by velice zajímalo, jestli je něco takového v tomto věku normální, on už o ničem jiném nemluví, jeho představivost funguje dokonale - veškeré předměty v jeho okolí se mění ve vlaky, doma na sebe houkáme, jakýkoliv jiný dárek než železniční vůbec neakceptuje, poslední dobou si dokonce nechává předčítat prospekty k modelovým železnicím, které dostal od učitelky ve školce v němčině. Možná, že to je trochu komický problém, ale já nevím, jestli ho máme dál v jeho nadšení podporovat nebo ho trochu brzdit a nabízet mu i jiné alternativy, u kterých ovšem většinou dlouho nevydrží. Vyspělostí je dle vyšetření psycholožky asi o 8 - 10 měsíců napřed, hezky kreslí (vlaky a strojvůdce), písmenka zná všechny, sčítá, odčítá i s přechodem přes desítky, je samostatný.
Co s ním?
Děkuji Lucka
V její náručí
