Dyskalkulie

Zdravím a obracím se na Vás s prosbou o radu.Mám 14ti letého syna, který máp prokázanou masivní operativní dyskalkulii...Kvůli své poruše byl syn vystaven již ve 2.třídě šikaně a musela jsem ho přeřadit na jinou školu a nechat ročník opakovat. "Našli" jsme si skvělou pedagožku,se kterou syn prošel až do 5.třídy bez újmy a s radostí.Je chytrý a když vidí, že není zesměšňován a cítí podporu, umí své znalosti prodat.Teď ale řešíme velký problém. Jakoby se od 6.třídy(druhého stupně) ocitl úplně v jiném zařízení.Neustále bojujeme s tím, že pořád dokola upozorňuji učitele, že Martinova porucha se promítá i do jiných předmětů, vnucuji jim kompenzační pomůcky (ty vyrábím, objednávám po poradě s PPP,dětským psychologem a naší bývalou paní učitelkou),naťukávám postupy. Slyšíme jen "..on musí!!!" Vysvětluji, že syn ne že nemusí,ale že nemůže. Má tak narušené sebevědomí, že je zbytečné mu ještě jízlovostmi a narážkami znepříjemňovat život...prostě jsme se setkali s naprosto neprofesionálním jednáním od těch, od kterých jsme očekávali pomoc a pochopení.Na konci 7.třídy měl Martin 2 trojky a ani známku zadarmo, spíše jsem někde rezignovala, protože jsem cítila, že je kvůli mé snaze spolupracovat poškozován. Abych učitele nezatěžovala tím, že bych na ně "číhala" na chodbách ( a také bych s přibývající intenzitou musela odejít zezaměstnání-shodou okolností hodně souvisí právě se školstvím, snad to,že jsem celkem"pevná v kramflecích" tak provokuje), zvolila jsem dopisování. Mám založený vlastní pořadač a každý vzkaz si v kopii zakládám(slušně, pěkně v rukavičkách..ale hájím právo svého dítěte).A jak z toho kruhu ven...běhám jako myš v bludišti ,snažím se pomáhat, vyučovat,hledám další možnosti, pomůcky, způsoby...a jsem sama=tam kde mají spolupracovat, dělají, že se jich to netýká , pro školu jsem jen matka, která se o něco snaží,ale ničemu nerozumí.Co s dítětem, které je inteligentní, sečtělé a navíc dokázalo, že na sobě umí pracovat? Alice