Re: Jsem flegmatik?

Marketo,

jasne, spravny logoped by tohle odhalit mel.

Myho syna tedy mluveni nenamahalo, mel vybornou slovni zasobu, stale nam rikali, ze se vyslovnost tech problemovych hlasek upravi atp. Jednalo se opravdu o par hlasek. Pokud by mel jen tu spatnou vyslovnost, do skoly by sel. Mel ovsem prave i ten problem s motorikou ruky (treba postavil cokoliv z LEGA atp. ale pastelka do ruky - to prakticky nikdy a ani ted rad nekresli, i kdyz pise pekne - to jsem v tom odkladovem roce chodili na trimesicni intenzivni kurs grafomotoriky.) Tu grafomototiku samozrejme pojistovna taky neplati a bylo to desne narocne na cas - cviceni 6-8x doma.
Tehdy na foniatricke klinice mluvila logopedka o tom, že prý, když děti přeskočí fází hrubé motoriky (přestože např. si stavějí lego z malinkých kostiček), tak jim ta fáze té hrubé motoriky chybí a napr. špatně pak kreslí.

Nase posledni logopedka je specialistka na péči v oboru poruch komunikace u těchto diagnoz:
Patologický vývoj řeči a mluvních funkcí.

Bilingvální výchova

Specifické vývojové poruchy učení ( dyslexie, dysortografie...).

Vady a poruchy sluchu, péče o pacienty s kochleárním implantátem.

Palatolalie.

Poruchy hlasu a poruchy resonance.

Poruchy řeči u pacientů s mentální retardací.

Poruchy řeči při duševních onemocněních ( schizofrenie, dětský autismus...).

Patologie gnostických a fatických funkcí (vývojová dysfázie, afázie...).

Dysartrie.

Poruchy plynulosti řeči ( balbuties, tumultus sermonis).

Patologický vývoj mluvní komunikace v sociální interakci ( mutismus).

Kombinované vady.

Poskytuje i školské poradenství - zařazení dítěte do školy. U nas vede i kurs pro deti v poslednim rocniku skolky:
Je to pro děti předškolního věku, který efektivně, systematicky a uceleně rozvíjí schopnosti dítěte (fonologické procesy a fonematické uvědomování), které slouží jako předběžná fáze, která je velmi důležitá v budoucnu pro čtení a psaní. Dítě se v kurzu seznámí se slabikovou strukturou slova, s hláskovou strukturou slova, s pojmy souhláska a samohláska, naučí se rozkládat a skládat slova, rozlišovat dlouhé a krátké slabiky, tvrdé a měkké slabiky atd. Pro děti je program smysluplnou hrou, která jim nabízí nejen nové poznatky, ale i příležitost využít svoje dosud neobjevené schopnosti a kreativitu. Kurz je vysoce efektivní, skládá se z 32 lekcí (délka lekce 45min), přičemž lekce probíhají 1x týdně. V jednom kurzu je zařazeno max. 6 dětí.