Re: Lze zvýšit autoritu u dětí a jak?

štěpánko, učím klučinu s menší formou adhd (ta forma je ale opravdu mírná), a právě díky nedůsledné výchově jeho matky a neustálým omlouváním jeho rozmazleného chování tím, že on za to nemůže, je to s ním ve třídě peklo. už jen to, že ho žádné dítě ve třídě nemá rádo, něco vypovídá - bohužel za to může opravdu matka nedůslednou výchovou a absencí hranic (příklad - žádám si jeho žk, on se mnou 10min diskutuje, jestli mi ji vůbec dá, někdy ji zapře, někdy ji nedá vůbec - sděluji to jeho matce a ona na to jen - díky, doma ho sbiju - tím mi říká, jděte do p.... pančelko; nebo ho v lepším případě omluví - no to víte, on za to nemůže, to je ta jeho hyperaktivita. houby hypersuper, v papírech z ppp má jasně napsáno, že tam je největší problém nedůsledná výchova, nikoliv velmi mírná forma hyperaktivity). je zvláštní, že ty děti, kterých píšu, jsou schopné a ochotné přijmou slabé romské dítě s velkou nadváhou, nebo jinak odlišné dítě, klidně ze soc.slabé rodiny, protože to jim nijak neubližuje, nesměje se jim, nepíchá je kružítkem, nebourá jim rozdanou hru na lavici, nebere jim papír s úkolem...