Dodnes se stává, že představa, co je hudební výchova, a tedy také čeho si máme všímat při hodnocení dítěte v ní, se omezuje na pěvecký projev.
Pedagogický asistent je poměrně nová pomáhající profese.
Společné čtení knížek má podle Radky Wildové důležitý rozměr, jímž je sdílení.
Učitelé základních uměleckých škol často stojí a lomí rukama nad výsledky takové výuky.
Asistent pedagoga není osobní asistent.
Hanka Švejdová se dramatické výchově v mateřské škole věnuje řadu let.
Laici mají někdy představu, že nadané dítě se nemusí učit, že má všechno „zadarmo“.
Ke zdravé řeči podle logopedek Markéty Hrubínové a Ilony Eichlerové patří nejen čistá výslovnost hlásek, ale i tempo a obsah mluveného slova.
Už Jan Amos Komenský ve svém Informatoriu školy mateřské rodičům a vychovatelům vysvětloval, co by šestileté dítě mělo umět.
Tuto cestu si nezvolí každý – rodin, jež své děti vzdělávají samy, je v České republice několik stovek.
(C) 1999-2018 Rodina Online, všechna práva vyhrazena.
Publikační systém WebToDate.