já z toho chápu že pán, jakkoliv je vědec, je i realista. Dospělý který se nepohybuje v tomto oboru si už určitě nepamatuje žádný fyzikální vzorec, možná i odpověĎ na otázku zda je rychlejší světlo nebo zvuk by byla čistá tipovačka...
Sama nejsem pro rušení předmětů, ono "vyučovat zábavně" je príma mantra, ovšem než se jejího naplnění dočkáme, je možná lepší vzít to trochu z té rodičovské stránky a pokud vám to připadá důležité, potomka motivovat sami. Však kroužky "mladých techniků" nebo různých kutilů, modelářů, elektrotechniků apod. existují. A různé běžné fyzikální "pokusy" se dají dělat i doma když je zájem (působení páky, vytlačování objemu, lom světla, pozorování a měnění různých skupenství vody....)
Předchozí