Šuplíku, tak procenta a trojčlenku samozřejmě zvládám, ale objemy, obsahy apod. už ne. Takže bych z povinné matiky opravdu neodmaturovala. Viděla bych ale rozdíl mezi nucenou maturitou z matiky, kterou osoba jako já opravdu nepotřebovala/nepotřebuje, a maturitou z češtiny. Protože objemy a obsahy opravdu nepočítáme každý den, zato ve své mateřštině každý den čteme, píšeme a komunikujeme. V mých očích tyhle dva předměty prostě rovnocenné nejsou. A je fakt, že být dneska dítě, tak tu diagnozu dyskalkulie určitě mám. Tvůj příspěvěk je rozumný, protože neděláš z dyskalkulika blbce, který nemá na gymplu co pohledávat - viz příspěvek nějaké Marie výše.
Předchozí