Přidat názor k článku Většina lidí inkluzi plošně neodmítá...

Kolik deti s IQ 50 - 69 jste uz ucila? Pro deti je dulezite nejen se neco naucit, ale zazit aspon nekdy uspech. Ve zlastnich skolach, ktere k tomu byly velmi dobre uzpusobene, tu sanci mely. V beznych skolach tu sanci nemaji nikdy. A proto jsou bud sikanovane nebo naopak zlobi, aby aspon nejak zaujaly. Souhlasim s integraci telesne i smyslove postizenych deti, protoze je na nich jejich postizeni videt a ostatni deti se nauci jejich odlisnost tolerovat i pomahat jim. Na detech se snizenym intelektem to ve vetsine pripadu videt neni a proto se jim nekdy smeji, kdyz nejsou schopny ucivo zvladat. Zaroven je pro ne tezke pochopit, proc maji nejake vyjimky a vyhody.
Mezi argumenty, ktere zaznivaji ve prospech integrace zazniva casto, ze deti maji moznost byt mezi svymi normalnimi vrstevniky. Ale tu moznost prece maji, i kdyz chodi do zvlastnich/praktickych skol. To prece nejsou nejaka uzavrena sanatoria, kde nevidi nikoho jineho. Muzou chodit do krouzku a sportovnich klubu, maji vrstevniky ve svem okoli. Kdysi se ze zahranici chodili inspirovat k nam, nyni nekriticky prejimame ze zahranici zase vsechno my. Vyspele skolstvi ma treba Dansko, kde take funguji prakticke skoly.Finsko patri na spici skolskeho vzdelavani, ale je zalozeno na uplne jinych principech a systemu nez u nas. Nejcasteji prebirame vzory z britsko/americkeho systemu a to je tragedie. pred let jsme se prestehovali do Irska a se svymi zaklady i znalostmi z prvnich sesti let z ceske skoly vystacila moje dcera temer po celou stredni skolu. Vyuka byla zajimava, zadne znamkovani, stresy, pisemky. Maximalne testy na konci skolniho roku, ale kdyz je nekdo neudela, nic se nedeje. odmaturovala velice dobre, ve vyssim levelu, ale podle ceskych meritek neumi vubec nic.