Přidat odpověď

Valkýro, jasně, máš pravdu, chápu jak to myslíš, já jsem tím spíš chtěla říct, že dítě taky musí zakusit, že když pro něco nehne prstem, protože má pocit, že není třeba, jelikož roky před tím na to takhle bylo zvyklý, tak se ta věc taky nemusí povést. To je prostě takový cvičení v zodpovědnosti. A tím vůbec nemyslím, že by dítě mělo doma každý den 3 hodiny sedět nad učením, to byc si vůbec nepřála. A taky záleží na tom, proč je dítě ze špatné známky vystresované, pokud proto, že se s ní bojí přijít domů, tak je to špatně, pokud proto, že z ní má sám špatnej pocit a je mu to blbý, pak je to správně a v pořádku, obzvláště, když ví moc dobře, že se to stalo proto, že se na ten předmět před písemkou ani nepodíval (Tohle přesně teď syn zažívá a ač v sekundě, pořád má pocit, že to půjde samo. Ono mu to v 80% dokonce vychází, no ale občas ta kule přijde, no a pak má daleko víc práce s tím, aby to opravil.)