Přidat odpověď

jj učí se to i učitelky na mš, pár takových studujících znám, mmj by měly mít podle nového titul bc nebo mgr, asi to není povinně ale je to pro ně plus. Jinak u nás je to tak že škola-rodič podává podnět pro PPP nebo SPC a ti vyhotoví zprávu pro školu a tu probírá rodič+učitel+školní psycholog...u nás na zš to tak je, můj starší syn má add (asi nejmírnější formu, protože jsem si rozdílů všímala jen já, učitelka ne, asi proto že tam chybí hyperaktivita a děti s add jsou brány spíš jako lenivé) a on krom toho má ještě dysortografii jinak je nadprůměrně inteligentní, nadání má na matiku, jazyky a vědy...jenže ta jeho "lenivost" ho dost sráží, na druhou stranu on má třeba v prvouce vědomosti o přírodě větší než učitelka, o zvířatech, dinosaurech, vesmíru atd..jeho to zajímá a rád se v tom štourá..no ale co jsem chtěla říct, je to že nám vsříc vyšli, píše kratší diktáty, má čas si to po sobě zkontrolovat, učitelka ho sice hodnotí z úpravy a píše mu zapomínání ale kvalifikuje to jiným způsobem a to tak že zohlednuje že to add má. Naproti tomu s prostředním synem který má adhd to asi bude složitější, do školy půjde až v září ale on je taky chytrý jak opica, písmena a čísla zná už od 4let a ted se dal s bráchou na angličtinutakže my když hrajeme třeba člobrdo tak já musím skákání panáčkem počítat anglicky..ale takhle je s ním sranda, v té škole to bude horší a zkušenosti napíšu až příští rok...doufám že to tam půjde a nebude muset do jiné školy