Přidat odpověď

Federiko,

ale ty poznávačky jsou takhle dělaný úplně běžný.
To prostě v učebnici není, musí si to dítě přece vyhledat samo. Dostali alespoň seznam na poznávačku? Pokud ano, tak si prostě dítě udělá svoji prezentaci v PP, nebo si ty rostliny/živočichy vytiskne a musí se to holt nadrtit podle poznávacích znaků. To, že plno věcí je podobných je normální. Syn měl tuhle poznávačku na savce a na obrázku byl nějakej hraboš nebo jakej hlodavec a syn napsal, že to je surikata, protože to vypadalo jako surikata (stejnej postoj). A to savci jsou ještě velmi lehcí, nejhorší byl hmyz někdy na začátku sekundy (ale probrali to koncem primy) - všichni ti brouci - jeden má tykadla takhle a druhej takhle a už je to jinej apod., . Taky dost hustý byly ty mechy - nějakej ten ploník apod. A co si pamatuju z primy, tak byl problém s něčím jako byla žábronožka, vypadalo to jako ona, ale bylo to něco jinýho
Pokud jim to vyučující promítá jako svoji prezentaci z netu, tak je nejlepší se podívat, z jakých stránek své obrázky bere, protože z nich pak dělá i ty poznávačky. U mýho fakoše jsou to často stránky naturfoto.cz (na těch fotkách z naturfota to je vždy na každé fotce napsaný). Jak píšu - pokud má na poznávačku seznam oraganismů, stačí si ty fotky vytisknout, může se to učit třeba v cestou domů v buse.