Přidat odpověď

Obecně nezbývá než začít po malých krůčcích přitvrzovat. A jestli tě konkrétně zajímá zrovna to vstávání... Děti si na něco začnou dávat pozor, pokud zjistí, že jim z toho jinak plynou nějaké neblahé následky. Můžeš si stanovit nějaké datum a začít dceři hlásit, že od toho a toho data ji už nebudíš a klidně ji necháš přijít do školy pozdě. Důležité je to pak dodržet. První možnost je, že ten den opravdu vstane sama a zjistíš, že ona by bývala během následující čtvrthodiny stejně z té postele vylezla a všechno hravě stihla, tak proč se jí do toho plést. Druhá možnost je, že opravdu zaspí. Pak tvá úloha bude trvat na tom, že udělá všechny pravidelné ranní úkoly jako vyčistit si zuby, nasnídat se... - i kdyby měla do té školy dorazit pozdě. Jeden pozdní příchod jí ve škole omluví. Pokud se z toho začne stávat pravidlo, začnou z toho plynout důsledky, které se dceři nebudou líbit. Jednak je tam tlak mínění ostatních dětí, jednak jí může učitel uložit nějakou práci na doma navíc apod. Dokonce s tím experimentem a jeho cílem můžeš seznámit třídní učitelku a požádat ji o spolupráci. Pak si tvoje dcera může v důsledku pozdních příchodů na tvé vlastní přání třeba nadlimitně procvičovat matematiku.