Přidat odpověď

Přesně tak. Písemnou práci z češtiny a jazyků zrovna tak jako ústní část hodnotili učitelé příslušné školy, třeba dostali od vedení nařízeno dobře obodovat... nedělejte si iluze o objektivitě státních maturit.
Nedá se říct, že škola, která skončila u stát. maturit dobře, je lepší než ta, která skončila hůř. Ne na každou střední školu jdou ze ZŠ děti s vyznamenáním, v současné době, kdy jsou slabé ročníky a školy bojují o přežití, se dostávají i děti se několika čtyřkami. Co pak může učitel s takovými žáky nadělat? Jsou to žáci, kteří se ZŠ neznají např. ani pádové otázky. Jak je pak sebelepší učitel může naučit cizí jazyk? Média opět dělají rozruch a šíří ne zcela pravdivé informace, spíš tedy zjednodušené.