Přidat odpověď

Dobré zářijové dopoledne!
V první řadě se omlouvám, že se do více méně ženského fóra míchám jako chlap, ale brouk, který mi byl včera vnuknut do hlavy a snaha najít na něj odpověď počas pracovní doby ;-) mě zavádí až sem.
Mojí dceru přijali na jedno nejmenované, takzvaně "prestižní" (i když já si na podobná adjektiva moc nepotrpím) čtyřleté gymnázium. Tak jsme se jí s manželkou v podstatě celé prázdniny snažili vysvětlovat, že jí tam nebude všechno procházet tak lehce, jako kdysi na ZŠ, že možná nastanou i okamžiky, kdy si sáhne na dno...
Sečteno a podtrženo, vůbec jsem nečkal, že to bude procházka růžovým sadem. Ovšem když mi dcera vyprávěla zážitky z prvního dne, bylo to trochu "zu viel" i na mě, otrlou to jinak povahu.
Údajně jejich třídní, který je dějepisář, ihned po pronesení "dobrý den, jmenuji se XY" začal klasifikovaně zkoušet obsah dějepisu základní školy. A protože dětičky neuměly, příští týden z toho píšou test.
To bych dejme tomu ještě bral. Chápu, že to může být jedna z metod, jak ukázat dětem, kde se nacházejí a že tady se flákat nebudou.
Ovšem co mě "rozsekalo" (jak říká má dcera) byl "seznam požadavků na zdárné absolvování dějepisu v 1. ročníku", který dal každému na A4 vytisknutý. Krom běžných věcí mají do Vánoc zpracovat "pětistránkový elaborát a rozbor knihy Souostroví Gulag od Alexandra Solženicina". Sám jsme tu knihu četl a nic proti tomu, že je velice dobrá, ale soudobý patnáctiletý člověk bez předchozího "zasazení do kontextu" ji, domnívám se, vůbec nemůže pobrat. Vzhledem k tomu, že osnovy pro 1. ročník gymnázia hovoří cosi o probrání pravěku a starověku, přijde mi Souostroví Gulag, které řeší události 20. století v Sovetském svazu úplně "off topic". Samozřejmě ale nechci být rodič, který 2. září dělá ve škole haló. Jaký je Váš názor na tuto věc a jak byste se v mé ůži zachovali? Děkuju moc!