Přidat odpověď

Jinak ty rozdíly můžou být fakt nepatrné...co jsem tak četla nebo slyšela od Krejčířové, tak třeba ten rozdíl je ten, že když ona zadá dítěti úkol nějaký, dítě ho splní...tak dítě s receptivní dysfázkou třeba ten úkol k ní popostrčí a naváže oční kontakt Prostě komunikuje...

autík ho prostě splní (když ho ten úkol baví) a tím to pro něj hasne..samozřejmě to není jediný kritérium, je to jedno z mnoha...ale ten rozdíl prostě poznat jde. Ale je to šíleně těžké na diagnostiku, a proto píšu, že prostě takhle dobrých odborníků je v CR zatím šíleně málo.

Autismus jistě umí zdiagnostikovat mnohem více psychologů a psychiatrů..ale trvá to třeba hodně dlouho, než se dítě dobere k té diagnoze. Pro mě je prostě důležitý pracovat s dítětem tak, jak se má, aby bylo co nejoptimálněji rozvíjeno. Je ale pravda, že pokud se v nízkým věku k dítěti s receptivní dysfázií budeme chovat jako k dítěti autistickému (terapie atd.), tak by se nic stát nemělo