Hm..po prečítaní diskusie najviac čítam priame či nepriame úvahy o nedůslednosti, liberálnosti, zlom výchovnom prostredí...atd.
Ja možem napísať len to, že s tým "gradovaním" súhlasím, pretože to mám doma, ale nemusí to byť nedůsledností (zrovna napr. my sme důslední od malinka, prísnejší než iní na mnohé svoje deti, rozhodne sme nikdy netolerovali nevhodné chovanie a napriek tomu syn "puberťákuje" od roku a pol a teraz má 6 a furt to graduje - "teším" sa na pubertu..je fakt, je tiež ADHD).
Poviem to takto, kto nemá skúsenosť s ADHD deťmi na vlastnej koži, moc nepochopí vo co gou.
Zároveň súhlas s tým, čo som postupne dočítala, že deti sú našim odrazom a naša nervozita (a može byť i vnútorná, neprejavovaná navenek) sa na deťoch prejaví, sú empatické a vycítia mnohé veci.
Zároveň súhlas s tým, že dve stejné povahy sa "bijú" (u nás to je tiež). A je to potom o to ťažšie zvládať.
Limai, mňa by zaujímalo, čo je to tých "málo povinností". Čo presne má Tvoja dcérka za povinnosti? (verím, že nejaké má