Přidat odpověď

no, koukám že se to tu rozjelo ve stylu proXproti frázím, přitom si myslím že rozumné je obojí - samotné nabiflované věty nestačí ale ani samotná gramatika nestačí. Na workshopech se snažím vysvětlovat komunikaci jako záležitost 4 složek (mluvení+poslech, psaní+čtení) a 3 zdrojů (slovíčka+gramatika+frazeologie daného jazyka). To aby lektoři ale i studenti pochopili, že rozvíjet se mají všechny složky najednou (ano, je možné některou z nich akcentovat, ale ne nijak zásadně) a to lze pokud k tomu mám dostatečné zdroje (tj. znám slovíčka, gramatiku a právě ty diskutované fráze - a tam se právě objeví takové věci, které ten daný jazyk má odlišné od našeho mateřského, aby studenti získali alespoň určitý cit pro jazyk a nechovali se jako google překladač).