Přidat odpověď

Lízo,
no ber to tak, že pro mě je přechylování prostě stejně nepřekonatelný zvyk, jako pro někoho známkování a pro někoho začátek vyučování v 8:00 . Prostě na tom nacházím milion výhod a nevýhody se mi zdají nepatrné .
Dokonce i chápu, že ti nedělá problém skloňovat jména svých pacientů, ale možná to bude proto, že používáš oslovení ve tvaru paní Tato, pane Tamten, případně o nich mluvíš jako o paní Téhle a panu Tamtom, prostě nepoužíváš celé jejich jméno, takže nenastává ten nesoulad, který při oslovování svých "klientů" cítím já. Já totiž nemám možnost použít slova pan/paní (a oslovení žáku/žákyně se mi dost příčí), zato často skloňuju jméno i příjmení současně. Je proto pro mě příjemnější, když jsou obě (všechna) jména ve stejném rodě.

Nemá asi smysl rozvíjet tu dál debatu na toto téma, protože bychom se stejně nejspíš neshodly, stejně jako se nedokážou shodnout lidé na těch hodinách a známkování a dalších a dalších věcech, na které jsme nebo nejsme zvyklí....
Já tím je chtěla říct, že právě i začátek školy je spíš o zvyku a o ochotě zvyky měnit. To, co na tom nebo onom kdo vidí za výhody nebo nevýhody, je víceméně nepodstatné, protože pokud tu nebude svobodná volba, tak budou vždy tací, kterým to vyhovovat bude, a tací, kterým ne....U začátku vyučování je to vysloveně o tom zvyku, protože ta možnost volby tu je a znám školy, kde začínají v půl osmé, v 7:55 i v 9:00 a všechny tyto školy mají dětí dost a všichni to nějak zvládají a všem to nakonec vyhovuje tak, jak to mají, protože časem objeví výhody toho i onoho....jen si to prostě potřebují nejdřív vyszkoušet, než to zjistí .