Přidat odpověď

A my jsme prostě učili tak obyčejně - třeba jeden den naučili P - k tomu E. A druhý den jsem nadepisovala pro čtení P E S. P E R. P E C. Taky jsme tak skládali různé z vystřihovacích písmen, hráli jsme si, že každý prst je jedno písmeno - perfektně se takto čte ze Sekorova slabikáře. Já to děti učila naprosto přirozeně, jak mne to zrovna napadlo. A dodatečně jsme přečetli i slabikář, ale číst se neučili po slabikách ani jeden. Jen pozor, protože Willy - ROny ne - měl pak opravdu tendenci hláskovat třeba s u š e n k o v ý a ztratil se v tom, až mi kamarádka poradila udělat si takové jakoby zakrývátko z papíru a vždy odhalit jen jedno písmeno a to přisouknout k tomu celému. A pak třeba dvě tři atd. S SU SUŠE SUŠEN atd. Někdy měl tendenci odhadovat a to jsme se nasmáli. Nezapomenu na úplný začátek - Willy měl před sebou velkým tiskacím P A T. HEzky to vyhláskovat - tak WIlly, přečti to dohromady. PRD. Ale to nebyla drzost nýbrt jeho snaha to co nejlíp přečíst:_)