Přidat odpověď
Souhlasím s Tebou. Ale pro děti, které ještě pořádně nečtou (moje děti), resp. dělá jim to ještě potíže, to není úplně aktuální. Tohle bych dělala až později, v době, kdy technická stránka čtení je dostateně nacvičená. A dělala bych to přirozeně- tam, kde je motivace. Třeba čtení různých návodů, článků potřebujících prozkoumat k danému tématu, zadání úloh (to maj už teď), atd. Číst nicneříkající text o tom, jak Pepíček měl narozeniny a pak odpovídat na otázky mi důležitý nepřipadá.
Předchozí