Přidat odpověď

"nevyniká v žádných logických hádankách, je zvyklý matiku ve škole namastit jak cvičená opice a když je něco jinak, měl by chvíli přemýšlet, spíš to v něm vyvolá záchvat vzteku"

jako bys psala o našem mladším
Tohle se zlomilo, když v páté třídě chodil na přípravku z matiky k Husarovi v páté třídě. Po téhle zkušenosti bych ho tam dala už ve čtvrté.
Oni totiž ve škole z matiky nedělali celé roky nic jiného, než počítali sloupce stále stejných příkladů. Žádný rozvoj logiky. Do toho synova vlastnost, kdy neuměl překonávat překážky, u všeho se vzteknul a člověk by u něho matiku zavrhnul.

Teď je v sekundě na gymplu a v matice je nejlepší ve třídě. A - mimochodem, zase nudí. Sám si vyhledává logické úlohy a chtěl by dělat matiku napřed.

HODNĚ záleží na tom, jaké podněty dítě dostává. A taky jak se s ním pracuje.