Přidat odpověď

Aleno, tak konkrétně, třeba mi poradíš. Mám skupinu 10dětí, první stupeň. 3děti s SPU, 1díte s psychickými problémy a obrovskými výkyvy v chování, se kterým si nevědí rady ani rodiče, škola to neřeší, 1dítě řekněme méně studijně nadané, obrovsky snaživé, ale holt potřebuje jiný přístup, nezvládá. 2děti velmi šikovné a chytré, potřebovaly by zrychlit tempo. poraď mi konkrétně, jak vyhovět 10dětem, z nichž min 7 má výrazně odlišné potřeby, než ostatní (ti zvylí 3 jsou takový ten průměr). Jde o cizí jazyk. pracovními listy se tyto děti neustále odbývat nedají, nehledě na to, že výuku postavenou na prac.listech nepovažuju za to nejlepší. to, co funguje v této třídě jeden den, další už nefunguje, nálada a chuť těchto dětí (hlavně těch s poruchami) se velmi rychle mění. zkus mi namodelovat pár hodin, abych měla představu