Přidat odpověď
To ne.
S dětmi by se mělo ve škole pracovat tak, aby to, čemu se říká mediální výchova, bylo do toho, co se dělá, vrostlé.
Nevím úplně, jak to přibléžit,abych si nemusela cintat na pentli hodinu,ale je to na podobném principu, jako když se při fyzice nesmí hodnotit pravopis.
KAŽDÝ učitel by měl být člověk, který není manipulovateln mediální masírkou, nebo je jen málo, přinejmenším zná principy, jakými pracuje. A měl by mít možnost svobodně s dětmi pracovat. Pak je mediálně vychová i bez existence předmětu mediální výchova. A naopak v současné situaci se obávám, že ani předmět mediální výchova nezmůže nic. Speci když si jeho vyučující budou před hodinou při kafi číst Šíp. Apod.
Předchozí