Přidat odpověď
Když byly mé děti malé, na prvním stupni - tak jsem se snažila zpočátku dělat úkoly s nimi, aby získaly správné návyky - že je ntuné úkoly psát, že to je jejich "povinnost", stejně tak se učit - zopakovat si učivo na druhý den..
Postupně, jak rostly, tak ty návyky, o které jsem se zpočátku snažila, prostě získaly a úkoly a učení již provozovaly samostatně. Ale i když je dcerka "velká", tak stejně jsme v kontaktu - Co bylo ve škole, co se dneska učíš? Rozumíš tomu? Nepotřebuješ pomoct? - a dcerka naopak - Mami, vyzkoušíš mě? Dneska se mi to nepovedlo - povedlo protože.... ta učitelka byla dneska taková a maková...
Předchozí