Jájo, ano je to neefektivní. Jak kde. Jak kdy.
Měla jsem děti na prvním stupni montessori. Kromě "výuky" zvládly ve škole spoustu dalších zajímavých věcí, který bych jim určitě nedokázala nabídnout. Osvojovaly si učivo jinak než výkladem.
Na druhém "běžném" stupni je "efektivita" jinde - je výklad, zápis a hodnocení známkami. Tj. ověření znalostí. Kdo nestíhá, má "přidat" popřípadě "pracovat doma." Ptala jsem se rodičů, zda ověřují doma porozumění učivu, a případně vysvětlují. Prý ano.