Přidat odpověď

Třeba Janina sama, že. Už asi neunesla ty nervy, jestli sem nakouknu nebo ne.

Janino, já to tušila, že to tvoje "nothing much is happening" je jenom takový upejpání.

Jinak k tématu: nejdeš na zkoušku, jdeš na hodinu. Něco si připravit neuškodí, ale pokud to nebude 100%, nebude následovat pokárání lektora, anobrž vysvětlení, jak a případně proč to říct líp. Trošku mi to připomíná lidi, který před příchodem uklízečky pořádně uklidí, aby si o nich něco nepomyslela (nezlob se, nemyslím to zle).

Jestli máte jediné téma "volná konverzace", tak chápu, že jsi v tom ztracená. Můžete se s lektorem dohodnout, že příště budete dělat třeba dopravu (jak se kam dostat, čím, jak si koupit lístek, související slovíčka atd.) - něco si osvěžíš ještě před hodinou, pak to tam odprezentuješ v nějakým minipříběhu, můžete si sehrát scénku u pokladny - a zbytek bude na něm, aby ti nějak rozšířil obzory.

A ještě jeden tip - kdykoliv jsem (ještě jako studentka) měla hodiny s rodilým mluvčím, vždycky jsem se snažila si u toho dělat nějaký poznámky, buď přímo v hodině, nebo jsem pak lovila v paměti. Že si hodinku příjemně popovídám je bezva, jako fakt bezva bez ironie, ale do další lekce půlku zapomenu - psala bych si slovíčka, nové fráze, obraty a tak, zejména ty, které se v jazyce řeknou jinak než česky (tj. kde nefunguje doslovný překlad). Dělávala jsem to, že třeba při cestě busem jsem si vytáhla poznámky a tupě hledíc z okna jsem si představovala situace, kde bych je využila. Fungovalo to bezvadně.