Přidat odpověď
Žluťásku, Inko, Kamisi, já také neumím násobilku na 100% na zpaměť (ale na těch 90% ano). Mám evidentně jiný názor, podle mne je důležité, aby dítě umělo násobilku nazpaměť anebo velmi rychle dopočítat (otázka vteřin). Jak to bude pak dítě zvládat, až budou zlomky a krácení zlomků, to dopočítávání násobilky ho/ji pak bude zdržovat.
Plno věcí v matematice nemusí člověk znát nazpaměť (plochy, obsahy a objemy apod), není to těžké odvodit, ale zrovna ta násobilka je podle mne klíčová.
Předchozí