Přidat odpověď

Kdysi mě mikroekonomii učil pán, který se netajil tím, že měl velké přání učit mladší osoby než vysokoškoláky, protože chtěl mít větší vliv (a z toho dobrý pocit) na vývoj jejich osobnosti. Říkal, že na vysokou školu přijdeme prakticky hotoví a zodpovědnost za sebe máme jen sami. Tak pár let učil na střední škole (ekonomii na základce hned tak někdo neprovozuje, tam nemohl). Po těch několika letech zjistil, že je možná idealista, ale není dobrý praktik ve zvládání "divé zvěře", že si vlastně neumí dobře poradit s tím, že on má studentovi vymyslet motivaci, aby se jeho předmět učil, že velká část jeho práce není o ekonomické odbornosti, ale o udržení elementárního klidu ve třídě. Jeho závěr zněl, že jako vysokoškolský učitel má práci snadnější. Navrhuji, aby dotyčná asistentka (jistě báječná a schopná angličtinářka) zkusila dělat v té mateřské školce. Je lépe neporovnávat neporovnatelné, když jsem v obojím nežila.