Přidat odpověď

Ve školce,ve třídě u syna,je černošská holčička.Před časem jsme se mezi řečí dostali k tomu,že si s holčinou nikdo nehraje a děti se jí straní.Tak jsem vyzvídala na synovi,jaký by to mohlo mít důvod,proč si s ní nikdo nechce hrát,jestli třeba holčička není zlá na děti apod.Syn říkal že není,ale prý vůbec nemluví,ačkoli česky údajně mluvit umí.Tak jsem se synem probrala,že možná to je důvod,proč si s holčinou nikdo hrát nechce,umím si představit,že malé děti netouží hrát si s někým,s kým nemají žádnou zpětnou vazbu a nedorozumí se.Ale včera na toto téma opět přišla na holčinu řeč,ptala jsem se syna,jestli si holčina hraje sama,když si s ní nikdo nehraje,a syn říkal,že ona si s ničím sama nehraje,jenom prý celý den chodí po třídě nebo ji zaměstná něčím paní učitelka.Ale potom řekl takovou podstatnou věc,že ta malá chodí za dětma a ptá se jich,jestli si s ní budou hrát,a nikdo si s ní hrát nechce.Zeptala jsem se syna,proč si s ní tedy nehraje on.A syn řekl že mu vadí,že je černá.Což zase vadilo mě.Takže to pro mě byla příležitost synovi vysvětlit,proč má ta malá jinou barvu kůže,že je určitě smutná když si s ní nikdo nehraje a že on by byl taky smutný,kdyby se ho ve školce všichni stranili,že není méněcenná protože je černá apod...Předpokládám že paní učitelka děti vede k tomu,aby tu černošskou holčičku zapojila do kolektivu a děti ji brali jako sobě rovnou,ale spíše mě teď zajímá-opravdu se v pětiletých dětech v takové míře může objevovat rasismus a nejsou schopny přijmout člověka s jinou barvou kůže,aniž by byli doma vedeni k tomu,že kdo není běloch,je méněcenný?Měla jsem za to,že naopak děti dokáží odlišnost a handicap přijmout mnohem lépe než dospělý,protože nemají předsudky.