Přidat odpověď

Maargit, mám syna v první třídě.... u nás třeba až do konce prosince neměli úkoly žádné...jen paní učitelka poslala mail, co se zrovna probírá a co s nimi máme procvičovat...od ledna začala dával oficiální domácí úkoly, většinou třeba 2-3 řádky psaní, půl stránky čtení a pár příkladů z matematiky....většinou tedy u něj sedím, ale ne proto, že by to neuměl udělat sám, ale spíš proto, že líp udrží pozornost, jinak se pořád rozptyluje vším okolo a dělal by to věčnost...pokud opravdu pracuje, tak to máme za půl hodinky všechno i s kontrolou tašky... ale co jsem tak slyšela, tak je to škola od školy a učitelka od učitelky různé, někdo dělá úkoly skoro 2 hodiny a mají toho hodně, někde zase nemívají úkoly skoro žádné...já tedy z naší současné zkušenosti, jsem ráda, že ty úkoly už teď mají, protože k tomu přistupují jinak, shodli jsme se na tom prakticky se všemi rodiči ostatních dětí, zatímco když jsme měli jen doporučení, co procvičovat, tak to bylo vždycky s velkým přemlouvání a výmluvami, že jim to ale paní učitelka neřekla, aby to udělali...tak když začala dávat oficiální úkoly, označené v sešitech a úkolníčku, tak najednou syn začal chodit ze školy s tím, že má ten a ten úkol a doma se hned vrhá na sešity a i paní učitelka říkala, že se od té doby všichni hodně zlepšili...takže nejspíš někteří rodiče se tomu až tak moc nevěnovali a nebo neměli sílu k tomu děti každý den přemlouvat, takhle to funguje mnohem líp...