máš pravdu, dokud nebudou jasné výstupy ze ZŠ (minimálně v 5.,7. a 9.ročníku) a dokud se nezlepší situace na školách, je úplně nanic dělat jednotně jakékoliv zkoušky. I když tato idea není špatná - otestovat děti vycházející ze ZŠ na nějaké "nepodkročitelné minimum" a na základě výsledků pak proběhen přijímací řízení na SŠ, kde výsledky testů budou jedním z více kritérií. zaměřené školy by si mohly udělat odborné přijímačky (klidně i praktické), gymnázia test studijních předpokladů, apod.