Přidat odpověď

Už se to tu určitě řešilo, a tuším i podle odkazů na netu, že to má celkem dobré ohlasy, ale já stále nedokážu přijít na chuť této matice, nedává mi smysl, nehledě o těch políčkách, co se sečítají směrem dolů (tudíž nejvrchnější políčka se sčítají dvakrát, nespatřuji v tom logiku...), nemluvě o pro mě nelogickém krokování dozadu dopředu, jakmile chce dcerka něco spočítat, musí doma krokovat, nebo si udělat "osu" na počítání... Přitom si myslím, že počítání už do 18 se dá krásně zvládnout i pod sebou, prostě mi chybí ta klasická metoda a nedokážu si vzpomenout, jak jsme to měli mi jako prvňáčci, když jsem byla malá, tedy kolik jsme v tuto dobu už uměli... Jsem jediná, komu to nesedne? Jak tomu přijít na chuť, když v tom nevidím logiku, protože se tomu asi nevyhneme?