Přidat odpověď

Jednoznačně podle znalostí s tím, že je propustnost mezi skupinami a děti, které se zlepší se prostě přehodí do druhé skupiny.

Sama jsem na gymnáziu zažila rozdělení nikoli podle znalostí a bylo to k uzoufání - ve skupině jsem měla i děti bilingvální, potom děti s výbornou znalostí jazyka ze ZŠ a zbytek nás byl s průměrnými znalostmi z jazykových škol. Učitelka se řídila hlavně horní třetinou a nikdy jsme je nedohnali.

Syn je na osmiletém gymnáziu, rozdělili je dle testů a je to o mnoho lepší. Na ty, s menšími znalostmi ze ZŠ docela tlačí, aby dohnali zbytek, ale tím, že jsou na tom všichni stejně, zvládají to děti lépe.