Přidat odpověď
maargitt,
dělala jsem to tak loni také. Přišlo mi prektičtější, když si každý udělal puntík u cvičení, než abych 25x psala každému zvlášť. To je prostě čas, který se dá využít lépe. Domů táhli vždy jen učebnici (pracák, papír), ve kterém úkol byl.
No a žákovské pro první a druhou třídu holt bývají dělané tak, aby se dalo psát hodně známek. Políčka, z čeho známky jsou, jsou vlastně předepsaná.
Je to totáž, co s tím úkolem. Zapsat 25x porovnávání a známku zabere čas, který se dá využít lépe.
Ale ono je úplně jedno, jestli člověk známkuje, neznámkuje, vypisuje se, nevypisuje se, zapisuje dětem úkoly osobně, nebo nezapisuje. Stejně je to vždycky blbě.
Předchozí