Přidat odpověď

Skládání chybějících do mřížky je fajn, zvlášť u dětí, které si dobře pamatují i "graficky" - vídávala jsem to někdy u svých žáků, jak si pomáhají očima :)
Mít abecedu stále na očích je taky výhoda (v pokojíčku apod.)

Jinak, když jsem učila ještě tyhle radosti, používala jsem:

- napsat velkými tiskacími známá slova - rozstříhat po písmenkách, skládat znovu ta slova (dobré i na procvičení fonematického sluchu), rozložit, složit podle abecedy, znovu poskládat, přiřadit předmět, fotku nebo kreslený obrázek toho předmětu

- k písmenům abecedy si přiřadit nějaké typické slovo - tohle je lépe vytvořit přímo s dítětem na míru, i když je jich spousta na netu pro inspiraci - nakreslit na kartičky a skládat, losovat si, přeskupovat apod.

- pexeso a domino, to je taková klasika, ale spojení s manipulační činností funguje hezky

- přiřadit číslům abecedy pořadové číslo a sestavovat z čísel různé šifry a vzkazy