Přidat odpověď

X_X, já ale neříkám, že se to nemůže někomu hodit. Jen připomínám, že u řady dětí považuju za naprosto nesmyslný vyžadovat aktivní znalost pravidel.
Já to totiž i v cizích jazycích dělám tak, že potřebuju na novej jev nějakou sadu příkladů, jak to funguje. Podle toho už dokážu odvodit, jak to mám vytvářet nebo používat. Teoretický pravidlo mi v tom leda tak udělá bordel.