Já to moc nechápu. Děti umí zatím deset písmen a učitelka dává takové nálože úkolů? A co v té škole jako dělají? Procvičujou tři měsíce furt dokola deset písmen? A ještě chtějí, aby to dítě dělalo hodiny doma?
Nevím, měla bych s takovým přístupem školy dost problém. Když byl syn prvňák, tak doma dělal úkoly 4 dny v týdnu a zabraly cca 20 minut (resp. zabraly by, kdyby u toho pořád někam necoural, nejedl, nepil a nerozptyloval se blbostmi - reálně to byla spíš hodina, ale to není vina učitelky, že) a učit se s ním nemusel nikdo nic. Jo, a bylo jich ve třídě 30. Přijde mi, že je dost nepoměr mezi časem na učení a přípravu a výsledkem. Z toho, co tu píšeš o matice, o čtení...