Přidat odpověď
kukuřice, moje dysfatické dítě se taky nikdy neučilo stylem "sedneme si, přečteme si spolu knížku, a jak dělá pejsek ...". co se mi osvědčilo, vše spojit s pohybem, takže tvary jsme se učily u utírání nádobí - už někdy od 3 nebo 2 let, dala jsem jí utěrku, ona šmrdlala, sice blbě, ale byl to způsob, jak s ní komunikovat a ona u toho vydržela. barvy to samé. třeba jsme spolu pekly, tak se učila při pečení - podej mi zelený hrnek, červený hrnek,... mouka je bílá ...
hodně jsme se spolu učily cestou busem.
jinak do školky šla do normální, logo školku neabsolvovala.
Předchozí