Přidat odpověď

Vzhled písma jsem zařadila mezi věci, které řešit nehodlám. Je mi do značné míry fuk, jak dcera píše. Potěší mě, když je někde hezké písmenko, tak na něj ukážu a pochválím ho. Upozorňuju na chyby v napojení písmenek apod., proč je třeba chyba, když dělá mrňavé psací l, ale celkově nepovažuju úhledné písmo za důležité.

Jo ale co tak vidím:
- doma se dcera nedokáže tolik soustředit a to psaní to odnáší asi nejvíc
- když se dcera snaží tak v tom má nejvíc chyb. To vidím na různých přepisech tiskací - psací. Teď jsme zkoušely, že si to napíše nanečisto (pravda bez řádek) a pak to přepíše. No a dopadlo to tak, že jsem jí s sebou dávala oba sešity, aby paní učitelka viděla, že se fakt snažila a neodflákla to. Chtěla jsem jí namotivovat, že nebude žádná práce navíc, když se bude snažit psát to pomalu, hezky... No už to dělat nebudu, je to úplně k ničemu
- a ještě nám pomáhá z levných knih na Andělu písanka, má předepsanou celou řádku, to mi přijde lepší pro zafixování tvaru písmene. Pokud mi mladší nesnědl obálku (U požil v úterý), můžu ti napsat název.