né nutně. pamatuju si svoji pubertu - zhoršení výsledků mi bylo někde, co mi vadilo, byla pro mě naprostá nesmyslnost a zbytečnost (neužitnost) většiny učiva. a taky jsem tehdy potřebovala informace úplně jiného druhu než učit se zpaměti letopočty apod. prostě mě to zdržovalo od těch pro mě důležitých věcí (mezilidské vztahy a pubertální filozofování), o kterých zase nemluvil nikdo, takže asi deficit, který mi nedovoloval soustředit se na nic jinýho. tak pro ilustraci, že to může být i tak třeba... a puberta je peklo!
radit zakladatelce si netroufám, děti mám zatím malinký a sama jsem chaotik a někdy flink...