Přidat odpověď

Já bych určitě neřekla bohužel...spíš bohudík je to tak.

Je řada dětí, které potřebují asistenci, ale také řada těch, co u nich asistent fakt nemusí sedět pořád, ale je potřeba jim zajistit určité podmínky pro to, aby zvládaly pokud možno samy. A k tomu patří i to, že asistent odfiltruje rušivé vlivy, nebo že asistent převezme vedení třídy u běžných činností, a pedagog se potom může věnovat tomu konkrétnímu dítěti, případně třeba dítě potřebuje jen pomoc v určitých situacích, které když nezvládá, tak má problém celkově ve všem, zatímco když se vyřeší ta jedna jediná věc, tak je vlastně bez problémů...a trvalá přítomnost asistenta u jednoho dítěte by tak byla spíš na škodu....

Takže je podle mě dobře, že je možnost přidělit asistentovi práci, která je v tu chvíli potřeba, je tak možné dělit třídy na menší skupiny, dělat současně více různých činností, vyřešit více problémů...