Přidat odpověď

snapeová, to je rozhodně chvályhodné, že se dcera snaží pochopit a umět pracovat i s nestandardními dětmi
jenomže v konkrétním případě bývá nejlepším zdrojem informací zodpovědný rodič (tedy ten, kterému záleží na skutečném zájmu jeho dítěte). Ten by měl vedoucí seznámit s tím, jak se chová jeho potomek, co je pro něj zátěžové. ideální je, aby dítě někoho z vedoucích poznalo ještě předtím, než se na tábor odjede. případně, aby znalo někoho z účastníků. většině dětí s AS nedělají dobře změny, takže první dny, večery, mohou být hodně náročné. většinou potřebují dodržovat přesný řád, aby se dodržoval "režim dne", a hlavně, aby ho to konkrétní dítě znalo. na změny může reagovat špatně. obvykle taky bude trvat na 100% dodržování pravidel, porušení bude vnímat negativně. taky nejspíš nebude mít rád, když si někdo bude půjčovat jeho věci, nebo je přemisťovat. to jen tak co mě teď rychle napadá
nejtěžší bývá zjistit, co z uvedeného platí pro konkrétní dítě - nemusí to být všechno. psycholožka, která s ena AS specializuje mi říkala, že je asi 20 typických znaků AS. ale když má ve skupině třeba 10 dětí s touto diagnózou, každé má třeba 5 projevů AS, ale každé se chová úplně jinak