Dvě hodiny
Úkoly mají pozitivní roli v tom, že rodiče mohou (musí) sledovat, co se jejich děti učí a jak jim to jde. A potom ještě jednu - děti se učí připravovat se do školy. Ale pro tyto dva účely by úplně stačilo, kdyby byly každodenní úkoly symbolické - velmi krátké. A potom bych klidně akceptovala nějakou příležitostnou rozsáhlejší práci navíc - projet, referát. Nicméně by mi nevadilo, kdyby úkoly nebyly vůbec, za celé dopoledne ve škole toho děti vypracují až až.